カビ・根室高校から学ぶ学校施設の再発防止策

根室高校で発生したカビ問題とは

根室高校では2024年8月、校舎内の教室、廊下、壁、机、イスなど複数の場所でカビが確認されました。 一か所の壁面だけではなく、学校施設の広い範囲で確認されたことが、この問題の重要なポイントです。

校舎の広範囲にカビが確認

建物の一部分に発生したカビであれば、漏水や局所的な結露など発生原因を絞り込みやすいケースがあります。 しかし、複数の教室や廊下、家具などに同時期にカビが確認される場合は、建物全体の湿度や換気環境が関係している可能性を考える必要があります。

学校のような大型施設では、教室ごとに空調条件や日当たりが異なり、廊下、倉庫、ロッカー、天井裏など空気が滞留しやすい場所も存在します。 そのため、一部だけを見て「原因はこれだ」と判断するのではなく、発生範囲を面的に確認することが重要です。

臨時休校を伴う対応へ

根室高校では教職員や生徒による清掃も行われましたが、広範囲のカビを完全に処理することが難しく、専門業者による除去作業が実施されました。

この事例から分かるのは、学校施設で広範囲にカビが発生した場合、 日常清掃と専門的なカビ対策を分けて考える必要があるということです。

根室高校のカビ発生から考えられる原因

カビは「湿気があるから」という一つの理由だけで発生するものではありません。 実際の建物では、水分・温度・栄養源・時間・空気の流れなど複数条件が重なることで増殖します。

高湿度が続いた環境

カビ対策では、湿度が一瞬高くなったことよりも、カビが生育できる状態がどれだけ長く続いたかを見ることが重要です。

一般的に室内湿度が高い状態になるほどカビが活動しやすくなります。 特に壁紙、木材、紙、ほこりなど、カビが利用できる有機物が存在する学校施設では、高湿度が長期間続くことは大きなリスクになります。

上の図はカビの発生率を示す実測グラフではなく、学校施設で湿度管理を行う際の考え方を視覚化したものです。 湿度だけで発生の有無を断定するのではなく、建材表面の水分や継続時間もあわせて確認します。

外壁工事とシート養生

根室高校の事例では、外壁工事に伴って校舎の周囲がシートで覆われていたことも、湿気がこもりやすい環境に影響した要因として考えられています。

工事中は建物が通常と異なる状態になります。 窓を開放しにくくなったり、外壁周辺の空気が動きにくくなったりすることで、それまで問題がなかった建物でも室内環境が変化することがあります。

換気だけでは解決しない理由

カビ対策として「窓を開けて換気する」ことはよく知られていますが、外気そのものが高湿度の場合、必ずしも室内湿度が低下するとは限りません。

霧や雨の多い時期では、湿った外気を大量に取り込むことで室内の水分量が増えることがあります。 そのため、換気・空調・除湿を組み合わせ、実際の温湿度を確認しながら管理することが重要です。

学校のカビはなぜ急速に広がるのか

カビ胞子は建物内を移動する

カビは壁に付着している黒い汚れだけではありません。 増殖したカビからは微細な胞子が放出され、空気の流れ、人の移動、清掃作業などによって周囲へ移動することがあります。

そのため、大規模施設では「カビが見えている教室」だけを処理すれば終了とは限りません。 隣接する教室、廊下、収納、空調周辺なども含めて状況を確認する必要があります。

人がいない期間にも注意

学校では夏休みなど長期間利用者が少なくなる時期があります。 人がいなくなればカビが発生しなくなるわけではありません。

空調の運転時間が減り、扉や窓が閉じた状態が長時間続くことで、場所によっては空気が滞留します。 そこへ高湿度の条件が重なると、休校期間や長期休暇中にカビが増殖するケースも考えられます。

専門業者が確認するカビ調査ポイント

学校施設で広範囲のカビが確認された場合、最初から「全部除去する」のではなく、まず状態を把握することが重要です。

目視だけで判断しない

カビ調査では、目に見える黒ずみの有無だけで判断しません。 壁紙の裏、石膏ボード、収納内部、家具裏、天井裏など、表面から確認できない場所にカビや水分が存在するケースがあるためです。

特に「清掃しても同じ場所に再発する」「カビ臭が残る」といった場合は、表面より奥に問題が残っている可能性を考えます。

真菌検査で見えない状態を把握

目視だけでは判断できない場合には、空気や対象面を採取する真菌検査が有効です。

真菌検査の目的は、「カビがある・ない」を単純に決めるだけではありません。 どの場所を重点的に確認すべきか、施工前後で室内環境がどのように変化したかを判断する材料として活用します。

特に学校、保育施設、医療施設など、多くの人が長時間利用する空間では、感覚だけに頼らず客観的な情報を得ることが重要です。

建材水分まで確認する

カビ対策で見落とされやすいのが建材内部の水分です。 室内湿度が下がっていても、壁、床、木材などに水分が残っていれば、その場所だけカビが再発することがあります。

そのため必要に応じて建材含水率などを確認し、「現在の室内湿度」だけではなく「カビが生育できる水分が建物内に残っていないか」という視点で調査します。

学校施設のカビ除去と再発防止

表面清掃だけでは不十分な場合

表面に付着したカビを拭き取れば、見た目はきれいになります。 しかし、それだけではカビ対策が完了したとは言えないケースがあります。

発生原因となった高湿度や水分が残っている場合、時間が経つと同じ場所で再びカビが確認される可能性があります。

MIST工法®によるカビ対策

MIST工法®では、カビの状態や対象となる建材を確認し、それぞれの現場に応じたカビ除去・防カビ処理を行います。

学校にはクロス、木材、塗装面、コンクリート、家具などさまざまな素材が使用されています。 そのため、すべてを同じ方法で処理するのではなく、素材への影響やカビの発生状況を見ながら施工方法を判断します。

さらに重要なのが、施工だけで終わらせないことです。 カビが発生した原因を整理し、必要に応じて湿度管理や換気方法についても改善策を検討します。

施工後の湿度管理

学校のカビ再発防止では、施工後の温湿度管理が重要です。 温湿度計を設置する場合も、一か所だけでは建物全体の状態を把握できません。

教室、廊下、北側の部屋、収納など条件の異なる場所を比較することで、湿度が上がりやすいエリアを見つけやすくなります。

また、一度だけ数値を見るのではなく、朝・夕方、晴天・雨天、空調運転時・停止時などの変化を記録することで、再発リスクを把握しやすくなります。

学校で確認したいカビ対策チェック表

複数項目に当てはまる場合は、目に見えるカビを除去する前に、建物全体の発生原因を整理することをおすすめします。

学校のカビに関するよくある質問

まとめ

根室高校で発生したカビ問題は、学校や公共施設において、環境条件が変化すると短期間でも広い範囲にカビが発生する可能性があることを考える重要な事例です。

学校のカビ対策では、見えているカビを除去するだけではなく、 「なぜカビが発生できる環境になったのか」まで確認することが重要です。

外壁工事、高湿度、換気条件、建材水分、空調の運転状況などを総合的に確認し、原因調査、カビ除去、防カビ、施工後の環境管理まで一つの流れとして考えることで、再発リスクを抑えやすくなります。

学校、保育園、幼稚園、大学、公共施設などで、複数の部屋にカビが発生している、清掃しても再発する、カビ臭の原因が分からないといった場合は、表面的な清掃を繰り返す前に専門的な調査を行うことが大切です。